👶Motricidade

1. Motricidade (Apresentação)

Na tutoria, não olhamos para a motricidade apenas como "ginástica", mas como prontidão neurológica. "Corpo que aprende"

A Tese: Antes da criança segurar o lápis para escrever "A", ela precisa ter força no ombro para estabilizar o braço e controle nos dedos para fazer a pinça.

O Erro Comum: Tentar forçar a alfabetização no papel quando a criança ainda não tem "maturidade motora". Isso gera frustração e letra ilegível.

2. A Motricidade Fina e a Alfabetização (O Foco Principal)

Para uma tutoria pedagógica, a motricidade fina é o "ouro". É ela que permite o manuseio dos materiais escolares.

A Preensão (Pega no Lápis): Mostre que a escrita exige um movimento refinado de pinça (polegar e indicador). Se a criança segura o lápis com a mão cheia ou com força excessiva, ela cansará rápido e perderá o interesse em estudar.

Dissociação de Movimentos: A criança precisa aprender a mexer apenas os dedos e o punho, sem precisar mover o ombro ou o corpo todo junto (sinal de imaturidade motora).

3. A Motricidade Global e a Concentração

Muitos pais procuram tutoria porque o filho "não para quieto". Aqui entra a motricidade global:

Tônus Postural: Para uma criança prestar atenção na aula, ela precisa de força no "core" (abdômen e costas) para se manter sentada ereta.

O "Aluno Molenga": Crianças com baixo tônus (hipotonia) gastam tanta energia tentando apenas se manter sentadas que sobra pouca energia para processar a informação da aula.

4. Sugestão de Atividades Práticas para a Sessão de Tutoria

Em vez de "aula de reforço" tradicional (apenas papel), a tutoria pode incluir 5-10 minutos de preparação motora:

Habilidade: Atividade "Mão na Massa": (Estilo Montessori/Construtivista)", Objetivo Pedagógico

Pinça Fina: Transferir grãos (feijão/arroz) de uma tigela para outra usando uma pinça ou colher pequena, Preparar os dedos para segurar a caneta/lápis com leveza.

Coordenação Ocular, "Alinhavo": passar um cordão pelos furos de um cartão de papelão. Treinar o olho para seguir a mão (essencial para leitura e escrita na linha).

Tônus de Mão: Rasgar papel com os dedos (fazer "chuvinha") ou usar massinha dura (clay). Fortalecer a musculatura da mão para evitar dores ao escrever textos longos.

Lateralidade, "Jogos de espelho: "Toque sua orelha esquerda com a mão direita". Essencial para não espelhar letras (confundir 'b' com 'd' ou 'p' com 'q').

5. Check-list de Observação para o Tutor

Você pode usar isso como um diferencial no seu relatório para os pais:

Pressão no papel: A criança fura a folha ou escreve tão fraco que mal dá para ler? (Problema de regulação tônica).

Postura: Ela "deita" sobre a mesa enquanto escreve? (Fadiga postural).

Recorte: Ela consegue usar a tesoura seguindo uma linha reta? (Coordenação bimanual - uma mão corta, a outra gira o papel).

Limites: Ao colorir, ela respeita as bordas do desenho? (Freio inibitório motor).